Auf dieser Seite haben wir Informationen zum Thema Hochbegabung zusammengetragen, um Ihnen schnellen Zugriff auf wichtige Beiträge zum Thema „Hochbegabung“ zu ermöglichen.
Dazu haben wir im Internet nach Informationen gesucht und daraus einige zusammengetragen oder Links dorthin erstellt.

Die Themen sind:

- Was ist Begabung?

- Formen der Hochbegabung

- Wie wird Hochbegabung erkannt?

- Wie sollten Eltern mit Hochbegabung umgehen?

- Fördermöglichkeiten in der Schule

- Wie sollte der Lehrer mit Hochbegabung umgehen?

- Fallbeispiele und Berichte über Hochbegabte

- Förderung der Länder

Erstellt von Anne Gauer, Robert Schopf, Jürgen Engeland, Udo Schirmacher

Hochbegabung lässt sich in drei Kategorien unterscheiden:

1. Allgemein-intellektuelle Hochbegabung
2. Spezielle Hochbegabung
   • Mathematische Begabung
   • Musisch-Künstlerische Begabung
   • Soziale Begabung
   • Psychomotorische Begabung
3. Zusammenwirken mehrer spezieller Hochbegabungen
   • Mathematisch-physikalisch
   • Mathematisch-künstlerisch
   • Künstlerisch-psychomotorisch
   • Künstlerisch-sozial

Auf http://www.logios.de/hochbegabung_lehrer.htm werden verschiedene Intelligenzen definiert, die Voraussetzung für die Feststellung von Hochbegabung sind.

Hochbegabung erkennt man an einer Vielzahl von Merkmalen:

• Hochbegabte haben in einzelnen Bereichen ein sehr hohes Allgemeinwissen.
• Ihr Wortschatz ist für das Alter ungewöhnlich.
• Ihre Sprache ist ausdrucksvoll, ausgearbeitet und flüssig.
• Sie können sich Fakten schnell merken.
• Sie durchschauen sehr schnell Ursache-Wirkung-Beziehungen.
• Sie suchen nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden.
• Sie erkennen sehr schnell zu Grunde liegende Prinzipien.
• Sie können schnell gültige Verallgemeinerungen herstellen.
• Sie können außergewöhnlich gut beobachten.
• Sie lesen sehr viel von sich aus und bevorzugen Bücher, die über ihre Altersstufe deutlich hinausgehen.
• Sie geben in ihren Ausführungen zu erkennen, dass sie kritisch, unabhängig und wertend denken.
• Motivierte Hochbegabte gehen in bestimmten Problemen völlig auf.
• Sie sind bemüht, Aufgaben stets vollständig zu lösen.
• Sie sind bei Routineaufgaben leicht gelangweilt.
• Sie streben nach Perfektion.
• Sie sind selbstkritisch.
• Sie sind mit ihrem Tempo oder Ergebnis nicht schnell zufriedenzustellen.
• Sie arbeiten gern unabhängig, um hinreichend Zeit für das eigene Durchdenken eines Problems zu haben.
• Sie setzen sich hohe Leistungsziele und lösen (selbst) gestellte Aufgaben mit einem Minimum an Anleitung und Hilfe durch Erwachsene.
• Sie interessieren sich für viele „Erwachsenenthemen“ wie Religion, Philosophie, Politik, Umweltfragen, Sexualität, Gerechtigkeit in der Welt...

(Joswig, 2000)


Weitere Erkennungsmerkmale: http://www.dghk.de

Definition von Begabung:

„individuelle kognitive, motivationale und soziale Voraussetzung für erfolgreiche Tätigkeiten in einem oder mehreren Bereichen, z.B. auf sprachlichem, mathematischem, naturwissenschaftlichem vs. technischem oder künstlerischem Gebiet, und zwar bezüglich theoretischer und/oder praktischer Aufgabenstellung. Es handelt sich um einen verfestigten Bedingungskomplex für erfolgreiche Tätigkeiten.“ (Joswig, 1995)


Weitere Definitionen:

http://de.wikipedia.org/wiki/Hochbegabung
http://www.br-online.de/wissen-bildung/thema/hochbegabung/definition.xml
http://www.hoppsala.de/index.php?menueID=19&contentID=96
http://www.logios.de/hochbegabung.htm

Der bundesweit tätige Verein Hochbegabtenförderung e.V. hat alle Kultusministerien gebeten entsprechende Informationen zum Thema Hochbegabung zur Veröffentlichung zur Verfügung zu stellen. Die Dokumente der Länder, die dieser Bitte nachgekommen sind können Sie sich durch Anklicken des entsprechenden Wappens ansehen.
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Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat eine Broschüre mit dem Titel "Begabte Kinder finden und fördern" veröffentlicht, die Sie durch Anklicken des Logos ansehen können.

Auch das Land Schleswig-Holstein bietet auf http://www.lernnetz-sh.de eine Informationsschrit an. Darin stellt sich auch der o.g. Verein Hochbegabtenförderung dar.

Dort finden sich auch eine Reihe weiterer Informationen wie eine Liste von Beratungslehrern und Links zu Interessenvereinen e.t.c.